Noah hat eine motorische Behinderung und benutzt einen Rollstuhl. An diesem Tag war an seiner Schule in Argentinien Sportunterricht, und die Aktivität war ein Hindernisrennen wie jedes andere.
Sein Lehrer zögerte nicht. Er nahm ihn an den Armen, verlagerte das Gewicht auf seinen eigenen Körper und absolvierte mit ihm jeden Abschnitt der Strecke, im gleichen Tempo wie seine Mitschüler. Niemand wurde langsamer. Niemand machte eine Ausnahme. Noah lief einfach mit, gestützt von jemandem, der sich entschied, für eine Weile seine Beine zu sein.
Der Beitrag, der diesen Moment teilte, fasste ihn in einem Satz zusammen, der nachhallte: „Noah sieht keine Grenzen; er sieht Chancen“. Manchmal braucht Inklusion keine langen Reden; sie braucht jemanden, der bereit ist, dich bis zur Ziellinie zu tragen.