מה שנראה כמו אי-הבנה פשוטה חשף בסופו של דבר מציאות קשה בהרבה: בביתו, האפשרות לגלות שבית הספר סגור יכולה להיות תלויה בשאלה אם לשכן יש טלפון.
הילד גר בטרס אסקסינאס, במחוז סן חואן שבארגנטינה, עם אמו ואחיו ואחיותיו. באותו בוקר הם קמו כמו בכל יום אחר, התארגנו והלכו לבית הספר קרלוס דונסל, שם הוא מקבל גם ארוחת צהריים נוסף על הלימודים.
הבעיה הייתה שמשרד החינוך השבית את הלימודים בכל המחוז בגלל רוחות הזונדה. אמו מעולם לא קיבלה את ההודעה, משום שאין לה טלפון נייד או מכשיר אחר שיאפשר לה להתעדכן במהירות בהודעות מבית הספר.
רק כשהגיעו הם גילו שבית הספר ריק, בלי תלמידים, בלי כלי רכב ועם הדלתות סגורות. הוא נאלץ לחזור ברגל הביתה בתוך הרוח והאבק, ובדרך מישהו צילם אותו, בלי לדעת שכעבור שעות סיפורו יתפשט ברשתות החברתיות.
אמו אמרה שזו לא הייתה הפעם הראשונה שדבר כזה קרה. גם בהזדמנויות אחרות הם הגיעו לבית הספר בלי לדעת ששעות הלימודים השתנו או שהפעילויות בוטלו. באזור שלהם, מידע מגיע לעיתים קרובות דרך בן משפחה, שכן או מישהו שיש לו טלפון.
אדריאנה מפרנסת לבדה את שלושת ילדיה ועובדת בחוות בעבודות מזדמנות בכל פעם שמזדמנת לה הזדמנות. בבית יש להם טלפון נייד ישן שכמעט לא עובד, והיא מנסה להשתמש בו כמה שפחות כדי לשמור עליו למקרה שתצטרך ליצור קשר עם בת שמתגוררת רחוק.
בעוד אלפי אנשים הגיבו ברשתות החברתיות לתמונה, הוא אפילו לא ידע שהפך לוויראלי. מבחינתו, זה היה פשוט יום שבו הלך לבית הספר ונאלץ לחזור משום שאיש לא יכול היה להודיע לו בזמן.