ジム・フリーマンはためらわなかった。
2019年9月、ケンタッキー州ルイビルのタリー小学校の児童たちは、インディアナ州とケンタッキー州を縫うように続く狭い遊歩道と、390百万年前の化石層があるフォールズ・オブ・ザ・オハイオ州立公園への校外学習の準備をしていた。児童の1人は車いすを使っており、その不均一な地形は、彼が校外学習に参加するのを阻む格好の障壁に思えた。
フリーマンはそうは考えなかった。少年が翌日、校外学習の写真を見るしかない状況を受け入れる代わりに、彼は自分で少年を運び、クラスメートと一緒に、どんな難所も越えられるようにすることにした。どのマニュアルにも、彼にそうしろとは書かれていなかった。彼がそうしたのは、彼にとって教師であることは、ほかの皆が外へ世界を探検しに出ていくとき、誰もドアの向こう側に取り残されないようにすることでもあるからだ。
