To, co zaczęło się od krawata, przerodziło się w lekcję, której wielu z tych chłopców nie otrzymywało w domu.
Raymond Nelson, nauczyciel w szkole w Karolinie Południowej, zauważył, że kilku jego uczniów dorastało bez bliskiej męskiej postaci, która mogłaby nauczyć ich pewnych zasad zachowania społecznego, pewności siebie i szacunku. Dlatego założył „Klub Dżentelmenów”, inicjatywę, która w każdą środę gromadziła dziesiątki chłopców ubranych w koszulę, kamizelkę lub krawat.
Tam uczyli się nie tylko, jak właściwie witać ludzi, patrzeć im w oczy czy przytrzymywać komuś drzwi. Nelson rozmawiał z nimi także o tym, jak traktować ich matki, siostry, nauczycielki i koleżanki z klasy, oraz o znaczeniu okazywania szacunku w szkole i poza nią.
Z czasem klub rozrósł się do prawie 60 uczniów i przyciągnął uwagę innych szkół, które zaczęły interesować się podobnymi inicjatywami.
Dla tych chłopców zakładanie krawata raz w tygodniu oznaczało o wiele więcej niż elegancki wygląd: oznaczało, że czuli wsparcie, byli doceniani i wierzyli we własne możliwości.