Arvin Curangcurang tem 6 anos e está no segundo ano em Barangay Cabatang, um vilarejo em Alicia, na província de Bohol, nas Filipinas.
Quando as aulas passaram a ser online, sua família descobriu que não havia sinal em casa. Eles procuraram nas redondezas até encontrarem o único lugar próximo onde os dados móveis funcionavam: o topo de uma colina, no meio de um campo de arroz, a cerca de 600 metros de casa. Lá, construíram uma pequena casa na árvore, de onde o menino se conecta à aula. Mas, mesmo lá, a conexão está longe de ser perfeita. Sua tia Giecel disse que, quando o sinal está forte, Arvin consegue se concentrar; quando cai, ele perde o fio da meada e não entende o que está acontecendo porque a aula é interrompida.
Arvin diz que continuará tentando. Tudo o que ele pede é que, um dia, um sinal estável chegue até ele para que possa ouvir seus colegas e seu professor. Neste caso, a carteira é um galho, e o acesso à educação depende de algumas barras de sinal.
