Argentina rankas nu på tionde plats i läsförståelse i Latinamerika 📉 — ett brutalt bakslag för ett land som på 90-talet var kontinentens utbildningsmässiga riktmärke. Medan debatten om hur läsning ska läras ut fortfarande är olöst, bestämde sig en lärare för att inte vänta: hon tog Bad Bunnys låttexter och gjorde dem till material för syntax.
Logiken bakom metoden är mer solid än den verkar 🎵 Den puertoricanska artistens låtar har repetitiva meningsstrukturer, konnektorer, bisatser och till och med litterära grepp som vilken grammatikhandbok som helst skulle avundas. Om eleven redan kan texterna utantill är halva jobbet gjort — det enda som återstår är att visa att syntaxen finns där inne.
Det är inte första gången: 2022 blev en lärare i Spanien viral för att ha använt låtar av Bad Bunny och Rosalía i litteraturundervisningen, med resultat som delade åsikterna men fyllde klassrummet med uppmärksamhet 🤔 Frågan som den här historien lämnar efter sig är enkel: spelar vägen någon roll om eleverna till slut läser?
Se en av hennes videor: